4月23日下午，上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学再次邀请上海市教育科学研究院的崔春华博士，围绕浦东新区项目化学习2022年任务目标“如何在实践中创生高质量的项目化学习”开展线上主题研讨活动。出席本次线上活动的有周怡校长、课程研究部陈文俊主任和积极参与三类项目化学习探索与实践的老师们。

大家以“项目迭代优化，蓄势谋篇新局”为主题进行学习和研讨，掀开学校项目化学习教学过程重构与规划的重要篇章。

本次主题研讨交流活动分为主题讲座、互动交流、领导寄语和留白四块内容。

主题讲座——明晰迭代方向

崔春华博士作了《项目化学习设计与实施迭代：案例撰写的视角》的专题讲座。他从项目化学习设计的三个阶段、项目化学习黄金标准，项目化学习实施基本过程三块内容给大家重新梳理了项目化学习设计与实施的关键要素。崔春华博士巧妙地结合学校老师修改前后两版不一样的项目案例《四合院》，进行对比分析和深刻剖析，直观地呈现出我们在项目设计中的缺失的核心内容。

崔春华博士重点提出：好的项目案例不是凭空想象写出来的，而是基于项目实践过程总结提炼出来的：好的案例是做出来的！他帮大家厘清了一个好的项目与好的案例之间的关系，也给项目迭代明晰了方向。

互动交流——明确优化策略

在“与专家对话”互动交流环节中，有的老师结合自己实施项目中遇到的困难和瓶颈、项目迭代优化中存在一些困惑，请崔春华博士给出建设性的专业指导意见，他就项目优化策略、深度理解项目设计与实施的重点和难点等提出针对性的建议，提升了大家对项目化学习内涵的理解。

领导寄语——探索线上模式

陈文俊主任对学校项目的迭代与优化提出了新的工作要求。他要求大家积极开展“居家在线环境下的项目化学习实践与研究”，探索以“创造性地解决问题，变革育人方式”为推进目标的在线教学新模式，研究以学为中心的课堂新样态，稳步、扎实、有序地推进学校三类项目。

留白——提高项目质量

本次主题研讨活动将把更多的思考深度和广度留给全体致力于教学改革和创新实践的新世界的伙伴们，大家共同反思，互相勉励，聚焦项目化设计与实施的关键问题，提高项目质量，提升学生的学习质量。

从深做起，从新出发！