“太好了，社区让我去做志愿者了。”这一天，对于上海托马斯（安生）学校的外籍教师NikolaJankovic而言，称得上是闭环管理以来，十分特别的一天。

早在4月1日浦西正式封控前，Nikola早早就主动报名了志愿者。“一开始社区没有正式录用我做志愿者，因为我没有学过中文，没有办法和小区里的居民交流。直到后来，我可以去参与运送物资、清运垃圾，这些不需要中文沟通，也可以做的志愿服务，我简直太开心了。”谈及这段经历，Nikola的声音里充满着兴奋。

被口罩遮住大半的脸上，露出高鼻梁和蓝眼睛，塞尔维亚人Nikola在做志愿服务的过程里体会到了别样的开心。“邻居们看见我总是面带微笑，社区的工作者，和其他志愿者也都很好奇老外居然这么想做志愿者，对我总是笑意满满。对我而言，每次志愿服务的体验都好像在奖励我自己。”Nikola告诉记者，有能力去帮助遇到麻烦的人，是一种很棒的感觉。

Nikola在做志愿者

对Nikola而言，居住在上海近四年的时光里，最近这段闭环管理的日子，充实且难忘。白天，他是深受学生们喜爱的“创新老师”，晚上，他是活跃在社区里的“可爱大白”。

记者了解到，Nikola是上海托马斯（安生）学校初中部STEAM研究课程的老师。“他的课程充分融合了跨学科的学习方法，将学术概念与现实世界的课程相结合，在他的课堂上，让学生们变成了魔术师，相继完成了无动力车、绿色建筑、物联网、智能城市等项目。”上海托马斯（安生）学校初中部相关负责人告诉记者，在网课期间，Nikola让学生们因地制宜，就地取材，设计了一些在家里可以完成的STEAM实验项目。同时，他也积极地参与到全员导师制中，每天用课余时间不只是连线锻炼学生口语，询问学生的课业，更积极地了解学生居家期间的困难，帮助学生缓解居家产生的压力。

Nikola正在上网课

学生们对Nikola的课堂也充满欣喜。“MrNikola教会我如何做时间管理、小组合作，通过将任务分解成一个个小项目来解决，让我掌握了高效的学习方法，在实践中收获了自信，我很喜欢他的课。”托马斯（安生）学校的学生张添逸介绍说。

Nikola的课堂（资料图片）

“托马斯（安生）学校在普陀正式开办时，我就来到了这里，在上海，我也住了快4年，这里就是我的第二家乡。”Nikola告诉记者，他在这里有着热爱的工作、可爱的学生们，还交往了一个美丽的本地女朋友。“当这座城市‘生病’了，有麻烦了，我有责任站出来出一份力，帮助社区、回馈社会。”

Nikola和志愿者队友（左二：Nikola）

为此，每天晚上7天，在结束一天的网课教学后，Nikola总是如约而至社区的志愿者中心，穿好“大白”，和队员们一起上门挨家挨户收取垃圾、发放物资、做楼道消杀清洁。“我倒不害怕病毒，做好自己防护就可以，在社区里，和志愿者队员们一起，我们谈天说笑，工作氛围真的很好。”Nikola告诉记者，通过志愿服务，他还结识了不少有爱的邻居，“他们平时就有喂养小区流浪猫的习惯，现在不能出门下楼了，就拜托我将猫粮带下去。还有更多的人，我们建立了互动分享的机制，真正开始分享我们拥有的一切。”

现在的Nikola，还在坚持做志愿者，日复一日。“在这个困难时期，人与人之间建立的联系太美好了，我们成了团结的一家人，在一起克服困难本身就是一件美好的事情。”他说，只要社区需要他，他每晚都要去。