封面新闻记者 粟裕

4月26日，教育部举行新闻发布会，介绍党的十八大以来学前教育改革发展成效。教育部基础教育司司长吕玉刚在会上介绍，随着三孩政策的落地实施，区域性、结构性资源矛盾问题会进一步凸显，持续扩大普惠性学前教育资源，切实满足适龄幼儿的入园需求，更好地服务国家人口发展战略，促进三孩政策落地实施。

吕玉刚表示，认真做好入园需求的预测。随着生育政策的调整，必然对人口的出生变化带来影响。推动各地根据出生人口的变化，乡村振兴和城镇化的发展进程，逐年做好入园需求的预测，这对资源的配置至关重要。同时要及时修订完善居住区人口配套的学位标准。

他表示，多渠道扩大普惠性资源，将进一步巩固破解“入园难”“入园贵”已经取得的成果，在进一步提高普惠水平上下更大气力和功夫。推动各地根据需求的预测，完善普惠性学前教育的保障机制。

重点在农村地区、城镇新增人口地区加强幼儿园的建设，新建、改扩建一批公办幼儿园，鼓励支持国有的企事业单位，包括军队、高校、街道、农村集体举办各种类型的公办幼儿园，积极扶持民办园提供普惠性的学前教育服务。

此外，逐步化解和消除“大班额”，也就是满足人民群众“上好园”的愿望，实现“幼有善育”的目标要求。积极推动化解大班额，把这个作为推进县域普及普惠督导评估的重要指标，推动各地逐步通过扩资源、调结构，将大班额降下来，改善办园条件，提高办园水平和保教能力，逐步实现幼儿园班额的标准化，为更好的提高科学保教水平创造条件。