2022年4月26日中午12:20，上海南汇中学“凝心聚力，共克时艰”班主任例会在钉钉平台如期举行。本次会议的主题是“疫起云学良工心苦，良师益友春风化雨”。会议由德育处主任张韶龙老师主持，班主任全员参加。康潇津校长，乔春平副校长、德育处副主任闵丽红老师、周惠英老师，团委书记裴火炼老师出席了本次会议。

本次会议分成两个部分：年级组和班主任代表“云上管理经验”交流；张韶龙老师关于居家学习班级管理各项工作的建议。

（一）年级组和班主任代表

“云上管理经验”交流

首先高一年级组副组长张红老师作了题为“严紧细实 齐抓共管”的主题发言。张老师从五个方面分享了年级组管理经验：资源共享的年级管理，是工作效率事半功倍的前提；严格要求的网课班规，是班级管理高效有序的基础；丰富多样的巧心设计，是班主任对学生真挚的关爱；充分有效的多方沟通，是保障学习至关重要的方法；动态紧密的家校联动，是凝心聚力共克时艰的抓手。高一年级组在金敏华和张红两位组长的带领下，秉持着优质资源、创新智慧共享的理念，抓细节、抓落实、敢作为、敢创新！每次班会课的课件都是两位组长精心制作，提供给班主任作个性化设计。对于网课期间出现的困难和问题，大家共商决策，努力寻找问题的突破口，关注每一位学生的成长！

高一年级班主任代表汤丹红老师发言的主题是“云端管理不松懈，家校‘疫’同待春来”。汤老师从主题班会课的设计、班级公约的制定，云值班长制的执行等方面分享了网课期间班级管理的经验。她带领学生一起欣赏励志的抗疫歌曲，邀请参加抗疫一线的家长分享感悟，以此来培养学生的理想信念，责任担当，家国情怀。通过共同制定线上班级公约，将班规内化为学生自身素养。汤老师的班级日志给老师们留下了深刻的印象，班级日志的发布给学生提供了一个师生交流、生生交流、增进感情、弘扬正能量的一个平台。

高二年级组副组长朱淼妙老师的发言主题是“重复的力量”。朱老师提到在过去的30多天里，每个人都在重复地做着一些事：早点名，课后报缺席、找学生、批作业等等。正是这种重复成为了前进的稳定的力量。朱老师从学生工作，张弛分寸间；班级管理，信任摆心中；班组合作，资源共分享；组间协调，团队齐分担；年级大局，建共同愿景等方面分享了年级组在网课期间的工作。高二年级组在姚建忠和朱淼妙两位组长的带领下，既关注具体的日常工作，又能把握全局，带领大家在网课期间做好各项工作。每位班主任工作扎扎实实，凝心聚力！

高二年级班主任代表朱丽老师作了题为“云学习、云指导、云成长”的主题发言。朱丽老师是一位年轻的班主任，班龄只有两年，但是班主任工作做得很出色。面对居家学习班级管理各种挑战，朱老师积极思考，提升管理效能。引导学生反复操练技术，确保教学有序开展；利用在线平台，增强师生课堂互动；收集平台数据，确保学生准时上课；加强家校联动，关心学生心理变化；利用问卷调查，优化云班主任工作。通过一系列家长问卷，实现家校共育。

高三年级组副组长王惠峰老师的发言主题是“高三云学习的教育教学探索”。如何进行有效的云端高三复习？高三年级组在实践中不断优化方案策略。每一位高三班主任从细处着手常规工作，动足脑筋创新常规工作，提升学生的学习思维能力以及积极向上的精神品质。早上签到、出勤发布、自习管理等工作“做严做实”。精细化备课、小班化教学、提优补差等工作“做细做优”。同时创造性地开展各项工作。如“五环相扣”，各班积极开展师生、生生五环云聊天等。高三年级组在张燕和王惠峰两位组长的带领下，努力应变，积极探索可行的、有效的“云学习”的高三毕业班教育教学工作。

高三年级班主任代表杨燕老师作了题为“共情”的主题发言。杨老师从四个方面分享了居家学习期间，如何和学生、家长沟通交流。一是学会换位思考；二是学会共情倾听；三是学会尊重；四是共情理解。杨老师通过一个个小故事的分享，让我们感受到了班主任老师的人格魅力。认真地听、“深深地听”,听出“深埋在他表面语言下面的心的呼唤。杨老师认为“共情理解”，使学生体会到一种尊重、体贴和善解人意的关注，向学生提供一个感情宣泄和释放紧张与压力的机会，引导学生树立正确的情感和价值观。

新疆部班主任代表洪彩云老师作了题为“云聊，让我们更拥有‘我们’”的主题发言。通过“云聊”，让教师倾听到学生的心声，找准学生和家长的需求，稳定学生的情绪，营造健康温暖的网课环境。洪老师通过创建四大板块实现“云聊”：分享生活、自主学习、自助助人、树洞密聊。印象深刻的“自助助人”板块，要学生思考“我能为同学宿舍、楼栋、班级或老师做点什么；我看见有人在做什么，即今日感动之身边的暖心人暖心事”。洪老师对学生说：“虽然老师不出现在讲台，但是讲台也依然要整理得干净整洁，这些都是很小的事情，但是你做就有能量”。洪老师认为助人的事认真的做就更有能量，认真地做并且被看见被记录，它就更有流动的能量。“树洞密聊”更是调节了学生情绪、缓解了学生压力。一根电话线，凝聚师生情。洪老师用“云聊”的方式，使新疆班的学生在校网课顺利进行，“让我们更加拥有我们”！

（二）张韶龙老师主题发言

会议的第二部分张韶龙老师作了“润物释理，春风化雨；疫起伴行，静待花开”的主题发言。张老师从疫情防控：认识到位，落实到位；云上学情：及时摸底，引导互动；云上评价：方式多元，激励上进；学生心理：细化疏导，专业指导；劳动教育：家务自觉，生活自理等五个方面提出了建议。

张老师指出疫情防控要思想上重视、行动上落实。为早日进入后疫情做出我们应有的努力。关注云上学情。要对停课不停学期间的线上云学习和离线生活的情况进行详细的学情摸底。发挥全员导师制和学生干部的积极作用，充分开展互动，促进学生个性化学习。同时有效调节情绪和提升云端学习的生活和学习质量。张老师指出云上评价要方式多元化，激励上进。基于大数据链的证据形成过程性评价、综合性、结果性评价、增值性进步性评价相结合。对学习困难的学生，可以延后评价，适当缓解学生的焦虑情绪。评价要以学生发展为本，发现学生的闪光点，给学生以信心，倡导会学习、能发展的理念。张老师特别强调了学生心理健康问题。居家线上学习，不少学生容易出现以下三种心理状态：一是担心学习效果不扎实，有焦虑和不安的心理；二是对学习的时间紧的现状缺乏必要的认识，随波逐流，自由散漫；三是沉浸在疫情防控，处处担心被感染，时时处于防备状态的过度防御的心理。为此，班主任要引导学生崇尚科学性，坚定理想信念，厚植家国情怀，砥砺责任担当，致敬逆行英雄，铸造阳光，心理自律，勇往直前！对于特殊学生要一生一档，主动寻求心理教师和专业机构的帮助，确保生命安全。同时加强劳动教育，倡导学生家务自学、生活自理。通过“家校社”联动，形成合力，助力学生云端学习。

张老师希望班主任在下阶段工作中，继续抓作息、抓细节、抓落实，为云上教育教学正常进行保驾护航，继续用心耕耘，润泽其雾，自然其里，春风化雨，润物细无声。同时请班主任老师务必保护好自己，保护好家人。坚持陪伴学生前行！

康校长讲话

最后，康潇津校长作了讲话。康校长感动于老师们分享的一个个“云故事”，也希望更多的教师可以分享到本次云上班级管理的经验。康校长也特别指出居家防疫期间对于一些特殊的孩子要给予特别的关爱。同时面对等级考、高考时间的不确定性，康校长希望老师要积极引导学生，调整心态，备战考试。康校长强调“坚持再坚持，坚持就是胜利，坚持才能胜利！”康校长传达了新疆部学生的心声：“希望疫情早点过去，希望老师们早点回来！”

居家学习以来，康校长一直坚守校园，引领示范、创新实践，安排好各类的工作，起草各种方案，做好新疆部12个班级的防疫工作，同时心系居家学习的本部学生。听到校长说“学生非常想念你们，我也非常想念大家，希望大家早点回来，我们一起工作学习！”大家内心无比感慨，眼中噙满泪水！期待早日回归校园！

本次会议，三位年级组长和四位班主任代表分享了“云上学习“期间管理学生的实践经验。这是班主任“云管理”智慧的结晶，值得大家深入学习、交流互鉴、拓展提升。居家学习一月有余，班主任作为最小的主任，面对工作中的诸多挑战，慎终如始云理立德树人最大的事务！班主任队伍永远是南中最靓丽的一道风景！