4月28日下午，黄浦区教育学院教研室对报童小学课程与教学调研“回头看”活动暨小学语文三年级区级教研活动如期开展。在疫情防控的特殊时期，活动采用企业微信+腾讯会议的形式进行，报童小学校长、分管领导及黄浦区全体三年级语文教师共同参与了此次在线教研活动。区教育学院小学语文教研员魏玉梅老师主持活动。

报童小学围绕“巧融”提质，“妙合”提效的主题，为实现深入融合“空中课堂”、高质量校本作业等优质资源，提升在线互动课堂的效能，开展了积极的实践与研究。活动中，顾淑沁老师在线执教了三年级语文课《肥皂泡》第一课时。课堂教学聚焦单元语文要素，制定适切的课时目标，结合班级学情，切片式融合“空中课堂”教学资源，引导学生整体把握课文内容，厘清写作顺序，细细品读第三自然段，并在理解的基础上讲述吹肥皂泡的过程。这样的教学，学生习得语言的过程真实而有效。

课后，报童小学三年级语文教研组组长周琼老师以《肥皂泡》一课教学为例，分享了教研组在线上教学期间备课研讨、课堂实践的做法以及她们的思考。“精细”，对单元目标进行细化研究，制定每篇课文的教学目标，为解读“空中课堂”设计意图提供依据；“精确”，基于单元教学目标、单元教学重点和学习难点，精心设计课堂在线互动和课后练习；“精准”，在线教学中，教师时时关注学生的反应，根据具体情况，随时调整与学生的互动方式，保证高效完成教学任务，确保每一个学生能积极投入到学习中。

教研员魏玉梅老师对本次在线教研活动做了点评，她认为小顾老师执教的《肥皂泡》一课教学较好地落实三年级第六单元的语文要素，即“运用多种方法理解难懂的句子”。“难懂的句子”往往指向句中有多种意思的词语或者词语较为抽象，句子结构复杂，带有特殊感情色彩的句子。教学中，老师灵活运用理解关键词语、提取句子主干、联系上下文、关联已有的生活经验和阅读体验等方法，帮助学生理解了第3自然段中一些难懂的句子。教学中，教师还创设了情境，引导学生联系生活中的真实体验，想象文中作者所描绘的画面，进而真正读懂句子的意思，落实单元语文要素。对于三年级学生而言，“吹肥皂泡”并不陌生，大部分小朋友都曾经有过吹泡泡的美好体验。因此课上老师利用图片、音乐等信息技术手段，创设了一个快乐自由的情境，唤醒了学生头脑中美好的记忆，和同伴分享自己吹肥皂泡的经历以及吹泡泡时的快乐心情。

其次，教师十分关注学生的语言表达，在充分朗读的基础上，引导学生讲清楚吹泡泡的过程。教师改编了高质量校本作业资源包及配套练习册，设计表格作为学习支架，梳理了“吹肥皂泡”的步骤和动作，给学生充足的时间在练习中提升表达能力，突破了小朋友“表达难”的问题，绝大部分学生能够有条理地介绍吹肥皂泡的过程，学习目标顺利达成。这样的训练，有助于学生有效地积累语言，运用语言。整堂课的教学老师三次搭设学习支架，让学生的学习过程清晰可见。虽然是线上教学，但是老师通过连线，开麦、语音、留言，和学生积极互动。课中，老师以鼓励欣赏的语言积极评价，激发学生学习兴趣让孩子体会成功的喜悦。

本次教研活动，充分展示了报童小学的老师们抗击疫情的特殊时期，不仅能高效完成在线教学任务，而且能够关心每一个学生，给予学生关心和帮助。最后，魏老师建议大家要关注最新颁布的语文课程标准，并希望大家守护好自己和家人，共克时艰，等待疫情结束重返校园的一天。活动结束后，参与本次教研活动的学校语文教研组纷纷在微信群里留言，交流了各自的学习体会，既有肯定和赞赏，也有建议和希望，大家表示在这特殊的日子里，一定会更加努力地上好每一堂语文课，让在线教学温暖每一个孩子。