解说训练用处大吗？

??2。依附性只要是解说，就一定要与示现相随、相配合，就是说，被解说的对象，都是直接呈现在观众面前， 或者出现在听众耳边的事物。解说紧紧依附于示现，产生在观众看到什么或听到什么之后，它无法 独立存在，也不能与解说对象分开。3。跳跃性解说只能是一种解惑的行为，只出现在当观众或听众对表现对象看不懂听不懂的时候，因此， 解说只能是启发式的点醒,而不用面面俱到地说上一遍。

国外宝宝如何进行如厕训练？国外宝宝如何进行如厕训练?

日本的妈妈在2岁以后训练孩子如厕，在午睡前后让孩子坐尿盆

帮忙翻译一下！

一个男人要去某个富翁家里。当他沿着小路走的时候，在路边发现了一箱好吃的苹果。他说，“我不想吃这些苹果，那个富翁会给我很多吃的，他将给我非常好吃的东西吃。”于是他拿起这箱苹果扔到了灰堆里。他继续走来到了小河边。这条小河已经变得很大很深了以至于他不能走过去。他等了一会儿，便说，我今天不能到那富翁家里了，因为我没法跨过这条河。他便开始往家走。他已经一整天没吃饭了，他开始想要食物了。他来到了苹果边上，很高兴地把它们从灰堆里拿出来并吃了他们。所以，不要扔掉好的东西，你说不定会在某些时候感到拥有他们很高兴。

这是我一句一句自己翻译的。。是个哲理小故事。帮忙 help 翻译 translate 一下 some一个男人要去某个有钱人的家里。当他走在路上时，看见路边有一箱上好的苹果。他说“我不想吃那些苹果，因为那位有钱人会给我很多食物，会给我很多很好的食物吃”。然后他拿起苹果，将它们扔进尘土。男人继续走，走到一条河边。这条河很大，他无法度过。男人等了一会儿，然后说“我过不了河，今天没法去有钱人家里了”。男人开始往回走。他那天没有吃东西，于是开始想要吃的东西。他走到苹果旁，高兴的它们从尘土中拿出来然后吃掉了。不要扔弃好的东西。总有某个时候你会庆幸拥有它们。一个人将要去个富人家里，在他走在路上的时候，他看见路边有一箱苹果，他说：“因为那些富人将会给我很多好吃的食物，所以我不想吃这些苹果。”然后，他就把这箱苹果人道垃圾箱里。当他走到河边的时候。浪很大，他没办法过河。等了一会儿后，他自言自语：“因为过不了河，我今天去不成那个富人家了。”他便开始往回走。他今天什么东西都没吃。便开始去找食物，他走到苹果那里，很高兴的把垃圾桶里面苹果找出来吃了。不要抛弃好的东西，在某些时候你可能会很庆幸拥有他们。一个人要到一个富人的房子。当他走在路上，他看见路边有一箱好苹果。他说，“我不打算吃那些苹果；因为富人会给我更多的食物；他会给我很好的食物。”然后他拿起苹果，一把扔到灰尘。他继续走，来到河边。这条河已经变得非常大；他过不去了。他等了一会儿；然后他说，“我去不了富人家的今天，因为我不能渡过河。”他开始回家。那天他没有吃东西。他开始想要食物。他找到苹果，很高兴地把它们从尘土中吃。不要把好东西扔掉；有时候你可能会很高兴有他们。

一道英语选择题

Athe+形容词,表示一类人如：the young/the old/the rich/the poor顾名思义表示一类人后面的谓语动词用复数形式

the rich只的是富人们。。1.is

RICH 表示一类人 可以用单数A

这里的the rich指代的是富人们，所以是复数，这里很明显是用be的，选A选A the rich指的是富人 集体名称选择A

定冠词the后加形容词表示一类人，故谓语动词应用复数形式答案选择A。the加形容词表示一类人，故谓语动词应用be动词的复数形式。

选A.因为形容词前加the代表某一类人，the rich 代表富人。是复数形式。所以选A.