七巧板拼图100种拼法

七巧板拼图大全：

1、七巧板乌龟的拼法：

2、七巧板小狗拼法一：

3、七巧板小狗拼法二：

4、七巧板小狗拼法三：

扩展资料：

一、七巧板认知目标：

认识七巧板的基本结构，用合适的图形和白语来表达你的思维结果。

二、七巧板能力目标：

（1）通过七巧板的生产活动，进一步丰富了对平行、垂直和角度相关内容的认识。

(2)在与他人交流的过程中，能够合理清晰的表达自己的思维过程。

（3）培养学生的实践能力，在各种图形的拼合过程中积累数学活动经验，增强学生的创新意识。

七巧板有几种拼法大全

具小编了解，用七巧板可以拼出1600种以上的图案，当然其人类创新是无穷，相信七巧板的拼法也在逐渐升华中。

具小编了解，用七巧板可以拼出1600种以上的图案，当然其人类创新是无穷，相信七巧板的拼法也在逐渐升华中。

具小编了解，用七巧板可以拼出1600种以上的图案，当然其人类创新是无穷，相信七巧板的拼法也在逐渐升华中。

七巧板有几种拼法呢？

作为传统的玩具七巧板，完整的图案为一个正方形的，不同的七巧板拼法将会显现出不同的图形，可是三角形的，平行四边形与不规则多边形，当然还可拼成各种动物、人物、植物、建筑、字母等等图形。

对于七巧板有几种拼法，其实没有一个固定的值，因七巧板的拼法随着你不断的创意而增多中，可以随意的拼出你所设计的图形，这也是七巧板玩具的乐趣所在，用七巧板拼出你特定的图形，也是一种真正的挑战。

七巧板其结构简单、操作简便、明白易懂的特点，深受儿童与年轻人一代的喜欢与欢迎，对于七巧板的拼法也有着视觉分辨、认智技巧、形状概念、视觉记忆、鼓励开放、手眼协调、扩散思考、创作机会等作用与好处。

七巧板平行四边形几种拼法

七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。

七巧板怎么拼？

七巧板是一种智力游戏，故名思义，七巧板是由七块板组成的。而这七这块板可拼成许多图形(千种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形、玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，亦可是一些中、英文字母。 七巧板是由下面七块板组成的，完整图案为一正方形：五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。 七巧板那简单的结构很容易使人误认为要解决它的问题也很容易，其实这种想法是片面的。用七巧板可以拼出1600种以上的图案，其中有些是容易拼成的，有一些却相当诡秘，还有一些则似是而非充满了矛盾。 第一步：先把两个大三角斜边对斜边成一个正方形放在左边，把大三角形的一条直角边作即将拼成的长方形的宽。 第二步：在第一步正方形的右边上方放一个小三角形，让它的两条直角边分别朝上和朝左，接着用那个平行四边形长边挨着这个小三角形的斜边，一条短边与小三角形朝上的那条直角边连成一线。再用中三角形的直角边靠平行四边形的另一条长边，注意这个中三角形的斜边朝右并成为长方形的右宽。 第三步：还剩一正正方形和小三角形，正方形摆左空位，小三角最后放上就可以了。

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七巧板拼图各种拼法

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有趣的七巧板

一、活动目标设计：

1、认知目标：

识别七巧板的基本构造，能用适当的图形和语言表达自己的思考结果。

2、能力目标：

（1）通过七巧板的制作活动，进一步丰富平行、垂直及角的有关内容的认识。

（2）在与其他人交流的过程中，能合理清晰地表达自己的思维过程。

（3）培养学生的动手实践能力，在拼摆各种图形的过程中，积累数学活动经验，增强学生的创新意识。

二、本课重点、难点：

学习的重点是通过七巧板的制作、拼摆活动，进一步理解平行、垂直及角的有关内容。

学习的难点是用七巧板拼摆已知图形。

三、教法：

演示法：把实物模型、教具或多媒体课件演示给学生看，使学生直观、具体、形象地感知图形。

实验法：让学生动手操作，拼摆各种七巧板组合体，积累数学活动经验。

讨论法：在学生进行了自主探索之后，让他们进行合作交流，使他们互相促进、共同学习。

练习法：精心设计随堂练习，使学生的知识水平得到恰当的发展和提高。

四、活动准备：

1、材料：每人准备一至两块12cm×12cm的正方形硬纸板、剪刀、直尺等。

2、学生可事先照课本第142页图4-31所示的方式制作一副七巧板，并涂上不同颜色。

3、由老师、课代表根据学生不同特长每4人分成一个活动小组。

五、活动过程：

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教师活动

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学生活动

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活动设计意图

vAlign=top width=268>【情境】：

1、七巧板(tangram)又称智慧板,是我们祖先的一项卓越的创造.19世纪初流传到西方，引起人们广泛兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方模板”。 七巧板虽然仅有七块板组成,但是它们可以拼出多种多样的图形。

〖实物演示〗

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学生先阅读资料，然后与同伴交流。

vAlign=top width=172>通过七巧板的介绍,说明我国人民的智慧,同时也清晰地说明什么是七巧板。利用七巧板的由来创设问题情境，一方面激发学生的民族自豪感，另一方面使学生能初步形象感知：七巧板变幻无穷的魅力。

vAlign=top width=268>2、七巧板是怎样制作的呢？

〖课件演示〗

1.按图所示的方式画一副七巧板，

2.涂上不同的颜色，

3.裁剪，

4. 在下图中找出三组互相平行的线段及互相垂直的线段。

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通过观察图形，结合课件，动手制作一副七巧板。

vAlign=top width=172>通过亲手制作七巧板，进一步丰富平行、垂直及角的有关内容的认识，从而熟悉七巧板。为顺利拼好七巧板的各种造型作好准备。

vAlign=top width=268>3【探究】：

1、 做一做：拼图活动：拼自己喜爱的图形。

2、 练习（1）你的拼图用了什么形状的板？你想表现什么？

（2）在你拼出的图案中，指出三组互相平行的线段或互相垂直的线段.并将它们之间的关系表示出来.

（3）在你拼出的图案中，找出一个锐角、一个直角、一个钝角，并将它们分别表示出来.它们分别是多少度？

3、 小组活动比赛 ：请各组用七巧板拼出一个数字1和一个英文字母A的图案（见下图），看一看，哪一组拼的最快。

4、 随堂练习:

（1）、七巧板起源于唐代,它是用一个裁剪而成的,由七块大小不同的及所组成。

（2）一副七巧板拼出的图案中角的度数只能是 、 、 、三种。

（3）、七巧板中最大板（三角形）是最小板面(三角形)

积的倍，平行四边形的面积是七巧板总面积的。

（4）、七巧板的七块板只有种不同的图案，能够完全重合的三角形有对。

vAlign=top width=141>学生先进行充分想象，然后拼摆七巧板的图案，并与同伴交流自己的体会。

2练习（1）（2）（3）：学生先想象，然后观察图形，形象感知，并与组内同伴交流。

题3：学生四人一组进行活动，一人拼图，一人记录过程，另二人出谋划策, 并相互交流。拼好的小组立即把作品粘到黑板上，以速度快者为优胜组。

练习：学生首先独立思考一会儿，然后与同伴交流或讨论，最后举手发表自己的见解。

vAlign=top width=172>让学生主动从事想象、猜测、观察、实验、验证与交流等数学活动，让学生通过活动体会七巧板的的魅力，感受拼法和生活中的美，享受成功的喜悦。

在这个过程中，教师要关注学生参与活动的程度和在活动中表现出来的思维水平，还要关注学生能否用不同的语言（自然语言、符号语言）表达自己的想法．

让学生在自主探索与合作交流中培养他们的动手实践能力，在拼摆各种图形的过程中，积累数学活动经验，增强学生的创新意识，培养学生团结协作的精神并满足他们的好胜心。

通过随堂练习，使学生的知识水平得到恰当的发展和提高。

width=268>6长见识:下图1是我国的七巧板,下图2是欧洲人创造的七巧板,叫“毕达哥拉斯”拼板;下图3由四块拼板组成,有人称它为“四巧板”。

7小组课外活动

1、准备一张