谁说学校不能有归属感？看看深圳一幼怎么做

小鱼SEO专员3年前 (2022-05-13)互联网资讯175

在幼儿园的教育活动中，环境是孩子们每天都要接触的，环境作为一种“隐性教学”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性成长方面，越来越引起人们的重视。同时环境能够凸显一个幼儿园的文化底蕴与内涵特色，所以幼儿园的环境设计显得尤为重要。

现在的幼儿教育越来越注重环境的艺术感、实用度，加强幼儿园对儿童情感需求的满足和归属感，尤其对于一些历史悠久的幼儿园来说，在环境改造、空间优化、品牌升级方面，愿望非常迫切。深圳市第一幼儿园原名深圳市机关第一幼儿园，创办于1979年，是深圳市直机关创办的第一所机关幼儿园，是与特区同步成长的老牌幼儿园，在深圳的知名度很高。

2021年，深圳一幼的新园舍落成，即将进行全新的品牌升级，亟需体系化的VI设计和空间设计，来呈现教学理念。虽然深圳的设计公司很多，但具有先进的教育理念、丰富的校园环境设计经验的公司非常少，深圳一幼多方寻找，最终与北京博通在深圳的分公司达成合作。

博通设计团队与深圳一幼的领导多次沟通、深度交流，双方都认同“做教育就是见证生命的每次成长”这一理念，孩子们身体和心灵的成长，就像一颗小树苗向上茁壮生长，就像数字从1到N所体现的思维无限延展。博通设计深入挖掘深圳一幼的办学历史和校园文化，重申儿童本位的观念，结合对未来教育的前瞻，大胆创新，交出了一份满意的答卷。

深圳一幼新的品牌形象中间是阿拉伯数字“1”，金黄色象征着朝阳和梦想，“1”是一幼独特的名称，象征着一幼人和深圳特区敢为人先的突破精神，两侧张开的红色翅膀舒展有力，象征着教育人坚守理念和原则，守护幼儿成长的“守望精神”。

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深圳一幼的品牌升级遵循传承、溯本、守望三原则，整体色彩传承原标志朝阳红色，形式上传承托起祖国未来的姿态，挺拔有力、朝气蓬勃，全新的品牌形象铿锵有力地传递出一幼人“专注教育、追求卓越、勇于创新、不断发展”的精神内核。

在辅助图形的设计上，博通设计师提出了“一张纸的无限可能”，幼儿园的孩子们就像一张白纸，通过巧妙的折叠能展现不同的造型，细微之物却包含丰富的童趣和智慧。通过折纸的艺术展开辅助图形的设计，博通设计希望在辅助图形未来的应用中，让孩子潜移默化地学习到更多有趣的知识。

博通设计用心设计的新形象让深圳一幼的领导层眼前一亮，大加赞赏，认为新的标识既能代表深圳一幼的定位、体现深圳一幼的历史文化，又符合时代发展潮流，符合幼儿身心发展的特点，塑造出深圳一幼良好的品牌形象。

目前深圳一幼新的VI识别系统已全面展开应用，包括园名书写设计、园服设计(包括幼儿男、女运动款和制服款的夏装、冬装)、幼儿书包、幼儿园的日常各种物料等。博通设计还参与了深圳一幼空间建筑的优化设计，走廊被设计成多功能的开放空间，孩子们可以在走廊上随意活动，有助于提高他们的社交技能。在设计公共区域时，博通设计还加入了许多小房屋的创意，为孩子们提供了专属私人空间，让他们感受到更多的归属感和安全感。

校园形象是家长和孩子初步认识幼儿园品牌的途径，深圳一幼通过自己独有特色的VI体系，对外树立了幼儿园的高端形象，获得社会大众的赞同;对内赢得了师生们的认同感，归属感，增强了幼儿园的凝聚力。

有位学生家长是土生土长的深圳人，30年前曾在深圳一幼度过了快乐童年，现在他的小孩也在深圳一幼就读。他看到深圳一幼更新后的品牌形象，感觉非常好，认为现在的深圳一幼既能让自己依稀看到当年的身影，很有亲和力;符合当代的教育理念和审美情趣。他的小孩在深圳一幼很开心，每次放学回家都说幼儿园好漂亮，很好玩。

文化是软实力，更是话语权。真正的文化崛起，需要优质的内容输出与好的设计想匹配，需要与时俱进的传承，才能形成广泛的品牌影响力。幼儿园的环境为孩子们的审美埋下了种子，更是为日后发挥无限想象和创造力奠定了基础，深圳第一幼儿园与博通设计在校园文化环境设计方面下功夫，让品牌更生动，让校园更溢彩。

一个学校结合校园自身特色和优势，科学设计、有利实施校园文化视觉识别系统，是传播校园文化理念、建立学校知名度、塑造学校品牌形象的最快速便捷之途，所以说，校园品牌建设应从校园VI开始，校园VI整合策划是校园文化建设和学校品牌发展的第一步。